Ocells dels jardins x a escoles, fem entrar els ocells a les aules

En Roger Espluga és biòleg especialista en Ecologia i Biodiversitat apassionat de la natura amb una llarga trajectòria en l’educació ambiental i docència com a professor de secundària. Actualment, treballa al Servei d’Educació Ambiental del departament de Territori i és membre de l’equip de coordinació de la xarxa d’escoles verdes.

La Vívian Escoda és biòloga i compta amb més de 25 anys d’experiència en l’àmbit de l’educació ambiental. Al llarg de la seva trajectòria ha treballat per apropar la ciència i el respecte per la natura a tota mena de públics, amb especial atenció a la sensibilització i la transformació social. Actualment, forma part del Servei d’Educació Ambiental del departament de Territori i és membre de l’equip de coordinació de la xarxa d’escoles verdes.

En Xavier Riera és el responsable de l’àrea de divulgació i formació de l’ICO (Institut Català d’Ornitologia), i això es tradueix, al final, en la gestió d’una gran diversitat de projectes que duem a terme en col·laboració amb entitats tant privades com públiques. També s’encarrega del funcionament dels projectes de ciència ciutadana: Orenetes, Ocells dels jardins, Nius i BiObserva, dels quals també genera la major part de les notícies que es publiquen regularment. Juntament amb la Marina Cuito coordina totes les sortides i cursos que organitza ICO durant tot l’any i que tenen com a objectiu apropar al gran públic el coneixement i el gaudi d’una activitat com l’observació d’ocells a diferents espais naturals de Catalunya.

En Roger, la Vívian i en Xavier ens presentaran, durant la seva xerrada, el projecte “Ocells de jardins” de l’Institut Català d’Ornitologia —que té com a objectiu principal fer un seguiment científic dels ocells urbans més comuns a Catalunya— i conjuntament amb la Xarxa d’escoles verdes, s’han creat una situació d’aprenentatge, anomenada “Ocells dels jardins x a escoles”. Aquesta situació d’aprenentatge està adaptada al currículum actual de secundària i té com a objectiu, conèixer els ocells de l’entorn dels centres escolars, incorporar les dades obtingudes a la plataforma de ciència ciutadana i millorar la biodiversitat d’ocells al pati de l’escola. La situació d’aprenentatge s’estructura a partir de 13 activitats, que inclouen activitats inicials, de desenvolupament, d’aplicació i d’estructuració, les quals permetran tant a l’equip docent, com a l’alumnat endinsar-se en el coneixement dels ocells, tot aprenent sobre la seva biologia, reproducció, alimentació, migracions i altres sabers relacionats amb el currículum de Biologia.